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wns888.net-威尼斯人登入平台关于加强师德师风建设的实施方案

发布日期:2019-06-17 浏览次数:1907

      为了加强师德师风建设工作,增强广大教师教书育人、为人师表的自觉性,提高全体教职员工的职业道德水平,为学校的改革与发展提供强大精神动力,根据全椒县教体局关于全县教育系统师德师风建设活动的指导精神,结合学校实际情况,制定本实施方案。

      一、指导思想

       以科学发展观为统领,以《国家教育中长期发展纲要》为指导,以《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》为依据,以师德师风建设年活动为抓手,以“敬业爱生、教书育人”为核心,以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则,以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点,弘扬高尚师德、力行师德规范、强化师德教育、优化制度环境,规范教师言行,全面提高教师师德水平,努力打造一支人民满意的教师队伍。

      二、目标任务

      (一)总体目标

      通过持续深入地开展师德师风建设活动,使全校教师进一步培养敬业奉献精神,掌握先进的教育理念、教育方法和教育手段,不断增强教书育人的能力,全力打造“一支队伍”: 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍;致力达到“两个优化”:优化师德师风、优化行风校风;努力实现“三个提升”:提升服务水平、提升工作质量、提升群众满意度,为教育事业改革发展、学生健康成长和创建特色示范学校做出贡献。构建我校全方位、立体化、可持续发展的师德工作新局面

     (二)目标要求

       1、爱国守法。拥护党的基本路线,认真学习贯彻《义务教育法》《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等教育法律法规,以坚定的政治立场和良好的思想政治素质影响和引领学生。

       2、爱岗敬业。树立正确的职业观和人生观,热爱教育事业,尽职尽责,教书育人,顾全大局,服从需要,积极履行本职工作。

       3、关爱学生。既关心爱护、又严格要求,尊重、赏识、平等对待每一位学生;建立民主、和谐的师生关系。

       4、教书育人。充分备课,认真听课,热情答疑,及时反馈。不断探索教育教学规律,改进教育教学方法,掌握现代化的教学手段。

       5、为人师表。模范遵守社会公德,生活方式健康,仪表端庄大方,衣饰整洁得体,言谈举止文明;语言规范健康,严于律己,作风正派,以身作则,言传身教,树立教师良好形象。

       6、终身学习。具有自我发展、自我完善的能力,不断提高自我素质,不断接受新知识、新技术,不断更新教育观念和专业知识,使自己的教育观念、知识体系和教学方法跟上时代的变化,并应用于教学实践中去。

      三、措施与方法

      (一)建章立制,制定学校教师工作制度。

建立健全教师师德专题教育和日常师德教育制度、新教师岗前师德教育制度、班主任上岗师德教育制度。按照教育部关于制订中小学教师职业行为阶段性禁行规定的要求,根据《教师法》、教育部《中小学教师职业道德规范》,结合我校工作实际,制定教师在校工作“十不准”:

     1、不准有违反法律法规、党和国家方针政策,危害青少年身心健康及参与赌博、封建迷信和色情活动等有损教师形象声誉的言行。

       2、不准无故迟到、早退、旷工。 

       3、不准穿有损教师仪表的服装、拖鞋等进入学校。

       4、不准在办公室用餐、吃零食,不准从事下棋、打牌、玩游戏、炒股、网聊、网购、听音乐等与教学工作无关的活动;

       5、不准在教室里吸烟、接打手机;不准工作时间和工作日中午饮酒。

       6、不准敷衍塞责,无教案上课;不准使用方言土语讲课。

   7、不准随意停课、换课、占课、拖课;不准违背课程计划和随意增减课时;不准加重学生课业负担。

     8、不准体罚或变相体罚学生;不准歧视、讽刺、挖苦、侮辱学生;不准训斥、指责家长。

   9、不准利用学生家长谋私利;不准向学生、学生家长索取或变相索取礼品。

    10、不准无故不参加继续教育,不准无故不参加校本培训。

  对于违反以上规定的教师,应视错误性质、情节轻重、危害大小,由学校、教育行政部门或司法部门根据有关的法律、法规和规定作出相应处理。

      (二)建立健全教师职业道德学习培训制度。

       学校将师德教育纳入教师入职培训、继续教育的必修课程和政治学习的重要内容,加强教师的职业形象、职业责任、职业纪律、职业道德和法制教育,提高教师的职业道德认知,增强教师的职业道德情感,提高教师的职业道德修养。坚持每大周一次集中学习制度,做到师德教育经常化、制度化,集中学习与平时学习相结合,坚持开展职业道德专题学习。把师德教育把职业道德教育与组织教师参加社会实践活动结合起来。教育教师全面规范自己的从业行为,自重、自律、自省、自强,通过学习教育最终使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献的良好师德风尚内化为教师的自觉行为。

     (三)开展形式多样的师德教育活动。

      开展形式多样、内容丰富的师德教育活动,紧跟形势,与时俱进,有所创新,常抓不懈,提高师德教育的实效性。

     以“学为人师、行为世范”为准则,组织教师观看师德教育视频;撰写师德心得体会,开展师德师风学习讨论和演讲赛;评选师德先进集体和个人;设立正容镜,让教师端正仪态,规范教育教学行为;组织学生开“我心目中的好老师”评比活动等。弘扬热爱教育、团结友爱、廉洁从教、为人师表的作风;倡导关爱学生、耐心说教、诲人不倦、勇于创新、善于教改的教风;掀起积极向上、勤奋学习、严谨治学、实事求实、联系实际的学风,自觉抵制有偿家教,锻造良好的师德风尚。

       当前重点开展“五坚持、五注重、争五先”活动。即坚持理想信念,注重提高修养;坚持终生学习,注重提高水平;坚持教书育人,注重为人师表;坚持踏实工作,注重开拓创新;坚持遵纪守法,注重维护形象;争当师德师风的先进,争当关爱学生的先进,争当理论学习的先进,争当业务技能的先进,争当教学改革的先进。

     (四)加大师德典型的宣传力度。

      积极挖掘典型,树立榜样,弘扬主旋律,营造师德建设的良好舆论氛围,提高人民群众对教师队伍整体形象的认同度和美誉度。把每年9月份定为全校“师德教育宣传活动月”。结合暑期开学、教师节庆祝等活动,以“学高为师,身正为范,师爱为魂”为主线,充分利用橱窗、电视、广播、报刊、网络等媒体,大力表彰宣传先进人物、典型事迹和师德师风建设成果,展示当代教师精神风貌,弘扬优秀教师爱岗敬业、教书育人、为人师表、热爱学生、诚实守信、无私奉献的高尚品质,倡导尊师重教的社会风尚,营造良好的社会舆论环境。充分发挥先进典型的示范、引领作用,激发广大教师学先进、赶先进的热情,引导教师自觉学习,自我锤炼,内化升华教师的精神品格。要通过榜样的宣传和弘扬,在全体教师中形成崇尚模范、争做标兵、见贤思齐的价值导向和人人争做师德模范、个个创先争优的良好风气。

      (五)建立和完善教师职业道德考核奖惩制度。

       进一步完善教师师德、师能、业绩考评机制,细化考评方案,落实考评制度,坚持标准、严格程序,确保考核测评工作科学化、制度化。坚持平时考核和年底考核相结合,将教师在师德师风方面取得的成绩或违规情况,师德师风考核情况一并纳入教师师德师风档案,作为教师业绩考核、职务评聘、岗位聘用、评先评优的主要依据,作为教师职业生涯的重要记录。设立师德师风红线,实行“一票否决”,凡违背职业道德要求的教师一律予以辞退。

      四、保障措施

       1、组织领导。为认真贯彻落实县教体局有关文件精神,切实加大师德师风建设的工作力度,提高工作成效,我校特成立加强师德师风建设工作领导小组:

       组   长: 薛必洲

       副组长: 梅 珩

       组 员:各年级主任、各班班主任

       领导小组下设办公室,政教处主任姚世伟任办公室主任。

        2、建立有效的师德建设督查机制。建立年级组自查、行政值班、政教处巡查相结合,全面检查与不定期抽查相结合、学校考核与学生和家长调查反馈相结合的监督机制,加大对教师师德建设监督力度,进一步完善校规校纪,严明纪律约束,形成常态化机制。

       3、建立各界参与的民主监督机制。 努力争取社会各界的广泛参与,加强师德建设中的民主监督。设立家长接待室、师德举报电话和wns888.net开放日,定期召开家长和社区工作座谈会,鼓励学生、家长和社会各方面对师德建设进行举报监督和评价,形成学校、教育行政部门齐抓共管,社会有效监督的良好工作局面。

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