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国家助学,圆梦高考——我校全面启动家庭经济困难学生资助工作

发布日期:2020-09-26 浏览次数:412

      为了帮助家庭经济困难学生顺利完成普通高中阶段的学习任务,根据《安徽省家庭经济困难学生资助实施方案》《全椒县家庭经济困难学生认定工作实施办法》”的要求,我校全面启动了2020年国家助学金的资助工作。

      建立普通高中家庭经济困难学生国家资助制度,是实施科教兴国和人才强国战略,优化教育结构,加快普及高中阶段教育的有效手段,对于帮助家庭经济困难学生顺利完成学业,促进教育公平,构建社会主义和谐社会具有重大意义。从2010年秋季学期起,中央与地方共同设立国家助学金,用于资助普通高中在校生中的家庭经济困难学生。据悉用于资助普通高中在校生中的家庭经济困难学生,资助面约占全国普通高中在校生总数的20%,平均资助标准为每生每年2000元,具体标准由各地结合实际分档确定。

      学生资助是中央关心、社会关注、群众关切的保民生、暖民心工程,是教育脱贫攻坚的重要内容。为了充分发挥这项惠民工程的作用,为孩子们的健康成长创设良好条件,确实把好事办好,实事办实,我校特成立了由校长任组长,各年级、部门负责人参加的家庭经济困难学生资助工作领导小组,下设办公室,负责具体工作。 同时学校制定了具体的实施方案,对于受助对象,家庭经济困难学生申请条件,认定与申报程序,信息与档案建设,学校认定与公示等作了明确具体的规定。确保工作规范有序、公正透明。

       我校今年申请截止时间10月10日。欢迎社会各界、广大学生家长对我校教育民生工程的实施进行监督、宣传和支持。监督电话:0550-2305599。

 附:国家助学金政策

   一、受助对象

   助学金的受助对象为具有我校在校在籍的普通高中的家庭经济能力难以满足在校期间的学习、生活基本支出的学生。普通高中国家助学金资助对象不包括复读生、借读生、补习生等临时性生源的高中学生。

   二、家庭经济困难学生申请条件

   1.持有当地民政部门出具的有效特困证、卡或低保证的农村特困群众和城市低保户子女;

   2.父母双亡,无任何经济来源;

   3.父母一方已故或单亲家庭,造成家庭经济特别困难;

   4.父母双残或单残,造成家庭经济特别困难;

   5.因不可抗拒的天灾人祸,造成家庭经济特别困难;

   6.家庭成员久病无钱医治,造成家庭经济特别困难;

   7.父母中有弱智或精神不正常,不能劳动者,造成家庭经济特别困难;

   8. 学生本人残疾,造成家庭经济特别困难。

   三、档次划分

   家庭经济困难学生的认定分一般困难、困难、特别困难三档:

   1. 一般困难:学生及其家庭能提供大部分,但尚不能完全提供其在校期间学习和生活基本支出。

   2.困 难:学生及其家庭仅能提供其在校期间部分学习和生活基本支出,其余部分需要依靠国家资助政策补充。

   3.特别困难:主要指学生及其家庭没有能力提供其在校期间学习和生活基本支出。

   建档立卡贫困户家庭和特困供养学生直接认定为特别困难档次,最低生活保障家庭学生、孤残学生、烈士子女、家庭经济困难残疾学生及残疾人子女认定为困难或特别困难档次。

   四、认定程序

   家庭经济困难学生认定工作每学年进行一次,每学期学校按照家庭经济困难学生实际情况进行动态调整。

   认定工作程序为提前告知、个人申请、学校认定、结果公示、建档备案等环节。

   五、申请程序

   学生本人或监护人可提出申请,如实填报综合反映学生家庭经济情况的认定申请表。已通过建档立卡贫困户数据与学籍数据比对识别出的建档立卡贫困户家庭学生无需申请。

   六、学校认定

   学校将根据学生或监护人提交的申请材料,综合考虑学生日常消费情况以及影响家庭经济状况的有关因素开展认定工作。学校采取信息比对、家访、个别访谈、大数 据分析、信函索证、量化评估、民主评议等方式提高家庭经济困难学生认定精准度。

   七、结果公示

   学校将家庭经济困难学生认定的名单及档次,在学校的公示栏、公示5个工作日,公示的内容仅限于:学生姓名、年级、认定档次,学校和县级管理部门监督举报电话。学校会建立家庭经济困难学生认定结果复核和动态调整机制,及时回应有关认定结果的异议。

               

                                                                                                                 (供稿   江树琴)

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