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观衡水中学教学管理之心得

2020-05-27

2020年5月,为拓宽教师视野,提升教学和管理能力,我校就河北省衡水中学“衡中模式”组织教师开展教育培训,以学习优秀的教育教学管理经验来充实自己。在这次学习中,我受益匪浅,以下我想从班主任角度谈谈自己的学习心得。

作为一名教学不到一年的英语教师和新晋班主任,这样的机会是难能可贵的,也让我重新审视自己这将近一年的班主任管理和教学工作。作为一名年轻的班主任,我有很多要学习的地方,也有很多不足。我一直秉持的理念是:要保持对教学的敬畏和热爱,要谨记对学生的三心“爱心、耐心、恒心”。

我校作为全椒唯一一所寄宿制学校,与其他学校有很多不同,对班主任的工作要求较高。在这里,班主任不仅仅是学生学习的引导者、管理者,还是他们生活上的“大家长”。

班主任不仅需要在学习上引导学生成长,更要在生活上培养他们的独立意识和良好的行为习惯。我一直坚信,成才必须先成人,正如古人所言:师者,所以传道受业解惑也。合格的班主任必须先培养学生健全的人格,其次才是成绩。这也是我一直在班级强调的,也是我之后继续努力的方向。

孩子们现在正处于青春期,既有孩童的顽劣,也有少年的烦恼。不管是学习上还是生活上,家庭因素还是其他因素,都会让他们多多少少产生心理上的一些障碍。尤其这将近一年的班主任工作让我深有体会。五十几个学生性格各异,从小生活的家庭环境也有所不同。班主任能够从细微处观察发现异样,并及时给予心理疏导就显得尤为重要。正如我所带的班级学生,很大一部分家庭是破碎的,从小给他们留下了很深的心理阴影,他们中的有些人有自卑乃至有社交恐惧症,不愿意和别人相处,缺少安全感。从上学期刚开学一直到这学期,我对班级的很多同学进行过心理辅导,真诚的关心爱护他们,让他们能够体会到温暖,这对于他们的成长更是非常重要的环节。我深知这方面做得还不够细致和完美,以后要学习更多优秀的经验来充实自己,尽快让自己成长起来。

另外,衡水中学同样也强调师德,注重培养教师的人格修养。“学高为师,身正为范”,这对于班主任来说尤为重要。在这样一所寄宿制学校,学生和老师的接触非常频繁,更别说班主任要掌握每位学生的状态,老师的一言一行对学生的影响是非常大的。俗话说,什么样的将军就带出什么样的兵。同样,什么样的班主任就会带出什么样的学生。我深知自己肩上沉甸甸的责任感,对自己以后的言行必将更加严谨,因为这些会潜移默化的影响学生。

作为一名年轻的班主任,以后的路还很长,但我一定会秉持三心“爱心、耐心、恒心”并真心关怀学生的成长。我会不断学习进步,锻炼自己优良的品质,给学生树立一个学习的榜样,争取让自己早日成为一名优秀的班主任!

(初一年级英语教师兼班主任   任艳萍)

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